A manera de Introducción

 

Sean todos bienvenidos a este nuevo viaje que emprendemos con la idea de adentrarnos en los recovecos de un tema que, si bien no es nuevo en cuanto a su existencia en el campo educativo, si representa una novedad para muchos.

 Desde que nacemos, todo lo que aprendemos está basado en nuestras experiencias y en nuestra interacción con el ambiente que nos rodea. Éste es nuestro sistema natural de aprendizaje; es así como aprendemos a hablar, a caminar, a atarnos los cordones de los zapatos, usar los cubiertos, en fin, todo lo que concierne a nuestro comportamiento. No es descabellado entonces sugerir que podemos desarrollar otros conocimientos partiendo del mismo principio natural de aprendizaje, basándose en la interacción con nuestro entorno, con nuestros compañeros de clase y con nuestro facilitador, esta vez desempeñando un rol un tanto diferente pero con el mismo objetivo terminal. 

 

Hablamos del Aprendizaje Colaborativo, y de la manera cómo puede influir nuestro entorno en el proceso de aprendizaje, en la manera cómo procesamos el conocimiento y cómo lo arraigamos o internalizamos, de la misma forma que hacemos nuestro el procedimiento de atarnos los zapatos o montar en bicicleta; lo arraigamos de tal manera que jamás se olvida.

Pero ¿qué es esto del Aprendizaje Colaborativo? ¿Con qué se come? ¿Cómo puedo aplicarlo? Las respuestas a estas preguntas las encontraremos todos juntos, como un solo cerebro que hile los aportes de todos hasta una sola conclusión.

Selecciona tu Tema

Para el desarrollo del tema, considerando un esquema de creación de contenidos de manera colaborativa, vamos a desarrollar 8 aspectos fundamentales:

1. Definición.
2. Pros y contra del aprendizaje colaborativo
3. Desarrollo del compromiso.
4. Qué es y qué no es aprendizaje colaborativo
5. Principios del Aprendizaje colaborativo 
•  Primer Principio: Interdependencia positiva
•  Segundo principio: Interacción estimuladora. Interacción promotora cara a cara.
•  Tercer Principio: Habilidades interpersonales y de equipo.
• Cuarto Principio: Responsabilidad individual y grupal.
• Quinto Principio: Procesamiento Grupal. 
6.  El papel del Docente.
7.  La formación de grupos.
8.  Contingencias del aprendizaje colaborativo. 

Cada apartado será desarrollado por un participante. Luego, con los comentarios y aportes de todos daremos forma a una conclusión que sea producto del trabajo en conjunto.

Coloca un comentario con el tema seleccionado, respetando los que previamente hayan sido seleccionados por otros participantes.

Cada participante debe haber recibido una invitación del moderador de este Blog, para actuar como co-autor. Debe aceptar dicha invitación para poder montar sus aportes en el blog.

Pautas

De los aportes:

Luego de aceptar la invitación como co-autor del Blog, debe  seleccionar el tema que va desarrollar y entrar en el Blog a través de su cuenta de correo de Gmail.

Para montar un aporte, una vez dentro del Blog, en modo edición, el usuario pulsará sobre un  botón color naranja con la imagen de un lápiz, en ese momento se abrirá una ventana de texto.

Los aportes deben ser adecuados al tema, escritos en lenguaje sencillo y claro. Deben incluir la respectiva fuente de referencia y puede incluir sus impresiones, experiencias, documentos,videos, entre otros.

Cada aporte debe culminar con un párrafo de cierre que invite a la intervención del resto de sus compañeros.

De la dinámica de los comentarios: 

Una vez montado el aporte de un tema, cada participante colocará sus comentarios sobre el tema; podrá incluir información adicional que enriquezca el trabajo o editar la información que considere poco confiable.